Invatarea accelerata reprezinta cea mai avansata si, totodata, cea mai buna metoda de invatare ce este folosita in ziua de astazi. Ea este, de fapt, un sistem complex de accelerare si imbunatatire a procesului de proiectare si de invatare. Exista multe institutii si organizatii educationale care beneficiaza de pe urma acestui tip de invatare. Aceasta metoda este atat de eficace, deoarece se bazeaza, in principal, pe invatarea naturala. („Tipuri de invatare si aplicarea lor in viata de zi cu zi”)

Pentru ca invatarea accelerata sa fie cat se poate de eficace, trebuiesc indeplinite anumite conditii. Acestea sunt:

Oamenii invata, cel mai bine, intr-un mediu echilibrat si pozitiv din punct de vedere fizic, emotional, dar si social. Acestea trebuiesc, de asemeni, sa fie relaxante si stimulante, iar, pentru optimizarea invatarii umane, este nevoie si de un sentiment de siguranta si de interes. („Feng Shui”)

Atunci cand o persoana este implicata 100%, este activa si intelege responsabilitatea de a invata de una singura, ea va avea un ritm de invatare de invidiat. Anna Richie, un medic psiholog din New York, a spus ca „Invatarea este ca un sport, dar tu nu esti un spectator, ci formezi, de unul singur, o echipa care participa. Informatiile nu reprezinta ceva ce poti absorbi, in mod pasiv, ci un lucru pe care il creezi.”

Conform mai multor studii, oamenii tind sa invete mai bine atunci cand se afla intr-un colectiv. Toate tipurile de invatare tind sa fie sociale, iar invatarea colectiva reprezinta un aspect important in invatarea accelerata. („Tipuri de invatare si aplicarea lor in viata de zi cu zi”).

Atunci cand cineva este fortat sa invete dupa un anumit patern, scade, din pacate, capacitatea acestuia de a „asimila” informatiile. Atunci cand informatia pe care trebuie sa o retina si sa o inteleaga poate fi asimilata in mai multe moduri, sunt sanse mai mari ca individul sa si-o aduca aminte in viitor. („Vreau sa-mi aleg singur cursul vietii”)

Aceasta conditie este similara celei de invatare colectiva, deoarece persoanele invata cel mai bine cand colaboreaza cu alte persoane. Invatarea accelerata promoveaza sociabilitatea, in timp ce multe alte tipuri de invatare nu sunt de acord ca acest lucru are vreo influenta semnificativa.

Invatarea accelerata are, in fapt, un singur scop, si acela de a oferi rezultate. Principiile cele mai importante ale invatarii accelerate sunt:

• Invatarea implica atat mintea, cat si corpul.
• Invatarea reprezinta creatie, nu consum.
• Colaborarea ajuta in privinta invatarii
• Invatarea trebuie sa aiba loc la multe multe nivele in mod simultan.
• Emotiile pozitive au un impact important asupra invatarii.
• Creierul retine mai multe informatii din poze (din cauza ca sistemul nervos al omului este, mai mult, un procesor de imagine, decat de cuvinte).

• A intelege foarte bine principiile invatarii accelerate
• Sa dezvolte tehnici de invatare speciale pentru fiecare elev in parte.
• Daca o tehnica nu functioneaza, sa stie, imediat, ce sa schimbe pentru ca invatarea sa aiba loc la un nivel optim.

Creierul necesita de mai multe substante pentru a putea functiona la un nivel optim, cele mai importante fiind oxigenul si apa. Din fericire, multe tari au inceput sa conduca diferite proiecte care au ca scop direct implementarea a unor surse de apa in diferite institutii, cum ar fi in scoli. In Marea Britanie, de exemplu, peste 75% dintre institutiile de invatamant au surse de apa, pentru ca studentii sa fie indeajuns de hidratati. Oxigenul este si el peste tot in natura, dar atunci cand urmarim un curs de 50 de minute, nivelul poate scadea chiar si cu 15%. O metoda de a combate acest lucru este ca studentul sau elevul sa se ridice cel putin o data la 10 minute, oxigenul din creier restaurandu-se din pricina acestui efort. Aceste doua principii sunt importante si promovate de invatarea accelerata, hidratarea si efortul fizic.

Cele doua emisfere ale creierului

Creierul este divizat in doua emisfere, cea dreapta si cea stanga, iar noi folosim, in preponderenta, doar una dintre ele. Este important sa putem maximiza nivelul de folosinta al creierului, iar, conform studiilor, in medie, doar 5% din el este activ.

In general, sistemul de educatie din Europa de Vest se axeaza pe dezvoltarea functiilor din emisfera stanga a creierului, cum ar fi cititul, scrisul, ascultarea, logica, si asa mai departe. Emisfera dreapta se axeaza pe activitati precum muzica, imagini, culoare, creativitate, intuitie, etc. Iar, conform mai multor studii efectuate in Statele Unite ale Americii, daca se promoveaza dezvoltarea emisferei drepte, nu doar functiile acesteia se dezvolta, ci si a intregului creier. Este mai bine sa fie promovata prin invatare emisfera dreapta, daca o persoana o foloseste pe cea din stanga, si viceversa, deoarece, astfel, intregul creier se dezvolta in mod egal, acesta fiind, de asemeni, inca un principiu important din aceasta metoda.

Totusi, din ce in ce mai multe scoli si institutii de invatamant din Europa de Vest incep sa adopte o invatare accelerata, deoarece rezultatele apar aproape imediat, iar copiii, chiar si studentii, sunt mai predispusi sa urmeze cursurile. In Marea Britanie, in institutiile care au adoptat acest tip de invatare, rata de absenteism a scazut nu mai putin de 65%, iar media notelor a crescut cu 25%. Fara indoiala, invatarea accelerata este o metoda extrem de buna de dezvoltare a creierului, deoarece se bazeaza pe un numar mare de principii, care au fost descoperite si testate datorita studiilor efectuate.

Pentru ca o persoana sa poata invata, trebuie mai intai sa dispuna de o memorie buna, pentru a putea procesa, sintetiza si reaminti cantitatea mare de informatii ingerate in fiecare zi. Totusi, exista diferite strategii ce pot fi implementate pentru a spori puterea memoriei. Este nevoie sa se promoveze:

• Concentrarea
• Partea de inceput si de sfarsit a unei lectii sa fie densa
• Recitirea informatiei

O idee mai putin obisnuita a avut-o Dr. Georgi Lozanov (creatorul termenului sugestopedie), care a spus ca invatarea, mai ales cea accelerata, poate fi sporita cu ajutorul muzicii clasice. Aceasta este stiuta ca „Efectul Mozart” si chiar daca majoritatea institutiilor au fost impotriva ei, studiile efectuate in ultimii ani atesta faptul ca muzica relaxeaza creierul, dar imbunatateste nivelul unor zone legate de invatare, cum ar fi memoria. Unii profesori din Europa de Vest pun muzica clasica baroca sau indiana in timpul cursurilor, acest lucru avand un efect de calmare asupra studentilor. Unele studii chiar au demonstrat ca, adeseori, nivelul de performanta a creierului si IQ-ul creste atunci cand se asculta muzica de aceste gen.

Exista, totusi, si alte metode de implementare a muzicii in sala de curs. De exemplu, daca se efectueaza o sedinta de brainstorming, atunci se pot pune melodii alerte, iar ideile vor aparea, cu siguranta, in scurt timp.

Exista, desigur, o sumedenie de tipuri de invatare, dar, fara nici o indoiala, aceasta pare una extrem de complexa si, conform studiilor, are si cele mai multe rezultate pozitive. Ea sporeste inteligenta ca nici o alta metoda, iar profesorii trebuie sa inteleaga si sa incerce sa invete acest tip de dezvoltare psihica. Desi oricine este capabil sa invete, intr-o masura mai mica sau mai mare, potentialul maxim il putem atinge doar atunci cand urmam o tehnica de invatare care are studii ce o atesta, cum ar fi cea accelerata.